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教育減負需要凝聚社會合力

閱讀:501 次 作者:李小麗 來源:南方網 發布日期:2021-04-27 10:41:15
基本介紹:一起問道文藝網分享的教育文化資訊。

  教育部近日印發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》,提出“十條要求”。其中包括要求小學一二年級不布置書面家庭作業,其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘;初中不超過90分鐘。同時,要求各地要把禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容,切實避免校內減負校外增負。

  教育減負,關系著孩子的明天,也關系著祖國的未來。也正因為如此,每次提到減負,總能引起公眾的格外關注。而教育減負的根本,離不開更加全面、綜合、系統的制度安排。

  書山題海讓很多孩子早早感受到了讀書的壓力?!安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上”的心態,讓很多家長花費大量金錢時間給孩子報名課外培訓班,就是希望自己的孩子能夠“快人一步”。但是,繁重的學習任務,甚至讓他們難以抽出時間進行適當的體育鍛煉,導致身體狀況大不如前。為了給孩子減負,國家多次出臺減負措施,規格之高、措施之細,讓人印象深刻。

  最近,“雞娃”一詞屢屢見諸媒體,許多家長望子成龍、望女成鳳的心態作祟,不斷給自己的孩子打雞血,讓他們犧牲所有的休息時間來學習。這種“揠苗助長”的教育理念,顯然不符合孩子的成長規律,也未必能為國家發展培養出有用的人才。

  此次,教育部提出中小學生作業管理十條要求,就是為了讓孩子能夠勞逸結合,減少他們的學習負擔,確保他們能夠健康成長。同時,明確提出的體育家庭作業制度,也是為了讓他們能夠在學習的時候,能夠擁有一個健康的體魄。從這些措施中,我們也能實實在在感受到教育部為孩子減少學習壓力的努力。但是,我們也需要明白,減負需要全方位的制度保障。

  目前來看,考試依舊是教育成果的試金石,考試成績甚至可以改變許多孩子的命運。在此背景之下,要杜絕“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的方式,制定更加全面有效的制度。一方面,形成多元化的評價體系,避免考試決定一切。另一方面,要激活孩子的學習興趣,提升教育質量。同時,堵住課外培訓的漏洞,避免課內減負,課外增負的情況出現。以堅持人的全面發展為導向,為孩子的成長成才護航。

  在現實生活中,要將教育減負落在實處,需要匯聚各方的合力,才能讓孩子擁有一個真正快樂的童年。對于教育部門而言,要出臺細化的指導措施,完善相應的教育模式,改進現有的招錄模式。對于學校而言,優化教學方法,提升教育質量,提升體育課的比例,讓孩子能夠更好吸收學習內容,才能還給他們更多時間去培養自己的興趣愛好。對于家長而言,要有一個正確的心態,不能將自己的焦慮過度傳遞給孩子,心態平和的去看待孩子的成長,接受他們的普通。只有各方真正端正心態,才能讓教育減負這篇大文章能夠落在實處。

  說一千,道一萬。教育減負絕不是一兩個文件就能夠實現的,將孩子從繁重學業中減負出來,這需要全社會的共同努力。只有我們真正認識到減負的重要性和迫切性,擺脫不必要的焦慮,才能還孩子一個美好童年。


標簽:教育文化
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